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歪酷博客


小元 @ 2009-08-10 11:48

想要来讲一讲对孩子的科普教育问题,已经有一段时间了。正好这次赶上722日的日全食,虽然在上海看得不甚分明,有些遗憾,可是已然成为一个热点。趁着众人瞩目的时机插入讨论,大概更能获取些共鸣吧。

 

事实上,在日全食前后,青少年的科普教育问题已经被很多人提出来了,并且对此大家也进行了一些反思:关于眼下学校以及家长在教育中对这一部分的重视程度是否足够呀,所用的方法是否恰当——能否激发孩子们的兴趣呀,还有,我们的儿童科普读物是否足够好呀,等等。总体而言大家有一个共同的意见,就是我们的科普教育其实做得还很不够。为什么会这样呢?首当其冲被提出来的问题是,在眼下以升学为主要导向的教育心理机制下,不能立即产生“效益”的科普被放在了很靠后的位置上。

 

然而为许多家长所重视的艺术教育,随着大家理念的变化也开始慢慢淡出“得奖-加分”的升学逻辑圈,许多爸爸妈妈送孩子学画画、学乐器,所抱的功利目的越来越小了。同样是不产生实际“效益”的项目,为什么艺术与科学所得的待遇大相径庭呢?我觉得在这其中就有爸爸妈妈本身的意识问题:因为自己意识到了艺术的重要性,所以希望能给予孩子更多这一方面的教育;可是如果自己都还没有意识到学习科学的意义呢?

 

我们常常强调,很多在孩子身上表现出来的问题,根源可能都在爸爸妈妈那里。比如说,如果孩子不爱运动,或许就要检讨一下,爸爸妈妈是否从不鼓励他们运动呢?以及,爸爸妈妈是否自己就是不爱运动的呢?同样的,如果孩子对科学没有兴趣,我们或许也要检讨一下,爸爸妈妈是否未曾在这方面给予他们引导和鼓励呢?或者,爸爸妈妈是否自己对科学的兴趣就不足呢?还有,爸爸妈妈教孩子学习科学知识的方法及其内含的思维逻辑是否正确呢?以上这些都是我很想跟大家探讨的问题。

 

所以,我们在为孩子们准备科普阅读材料、科普活动提要的同时,也要为爸爸妈妈自己寻找会感兴趣的东西哦。当然其实许多材料都是可以共享的,比方有一个妈妈就说起,原本是给孩子买的科普读物,结果自己看了几页爱不释手,成为了它的第一个读者,而现在呢,这本书已经传到了姥姥的手里!一家老少都对科学发生了兴趣,那是多么好的氛围呀。

 

此外我还特别想要强调——也是在这一期里重点讨论的是,科学不仅仅是一种知识、一个学习的对象,同时也是一种思维方式。它为我们打开了观察周围世界的许多途径,引导我们去探究这个世界的奥妙之处,同时体会到世界的无限丰富。



 
小元 @ 2009-08-10 11:46

记得念大一那会儿,对很多事情都兴致勃勃,愿意花费大把的时间和精力去做一做,逛博物馆就是其中之一。那会儿上海博物馆还没实行免费开放(是从去年310日开始的),所以总是在周六下午去,凭学生证可以省掉那5块钱门票。现在回过头来想想,有旺盛求知欲的年月真是好啊,看什么都是津津有味的。

 

只是那时候瞎逛八逛的,很长时间里也没弄明白博物馆的结构——建筑结构和馆藏结构,都不甚了了。不厚道地推己及人一下,我猜想,大概有不少人也是如此吧。来作个测试:你知道上海博物馆都有哪些常规展馆吗?最具特色的藏品有哪些?还有,除了看文物以外,我们还能在博物馆里做些什么?

 

说到这个,想起前头热映的电影《博物馆奇妙夜》,那些离奇的故事情节,就是基于博物馆藏品而伸发出来的想象。看着屏幕上各个时期的人打来打去,挤作一团,有点关公战秦琼的热闹劲儿,可是在不知不觉间,也小小地上了一堂关于欧洲文明历史的课程呢。

 

回到现实当中,虽然不可能像电影里那样夸张,然而博物馆可也绝对不是一个枯燥、呆板的地方。不要把它想象成一个满腹经纶、却言谈乏味的老学究哦。事实上,博物馆最大的好处在于,它是“物”汇集的地方,在那里,书本上的文字、历史的记载,会变成眼前活生生的实物,那是多么奇妙的经历啊!尤其对孩子们来说,博物馆真的就好像是一座宝藏,为他们打开一道道通往历史、文化、世界与未来的大门。

 

所以在这个暑假,让我们带孩子一起去经历一次“博物馆奇妙日”吧。那里有许许多多好玩的事情在等着大家:有专家做向导的主题展览;关于世界各地著名博物馆的专题讲座;自己动手体验艺术、文化生产的活动;还可以尝试做一次“未来考古学家”——考古诶!多么令人兴奋的想法。



 
小元 @ 2009-08-10 11:43

I Can Be a Chef

儿童心理专家钟华老师出现在我们的版面上好多次了。可是这是一个奇怪的时代,我们有奇怪的办事方式,所以我虽然与她通过不计其数次的电话,知道每天晚上六点到十点是她雷打不动陪伴儿子的时间,以及她与儿子在面临从幼儿园到小学转折过程中的种种经历(在前几期里我们曾经探讨过这个话题),却从来没有见过她的面。这次趁着芭比上海

 

说实话,要让一群上幼儿园、念小学的孩子学习复杂的烹饪过程,尤其是动辄需要4小时乃至4天准备时间的西餐菜式,是不怎么现实的。那就先从简单的开始吧:把烟熏肉铺在匹萨饼胚上,再撒点起司,看起来并不困难;把奶油满满地涂蛋糕顶上,再粘上几粒五颜六色的糖果,更是有如同搭积木般的游戏感;菠萝可以制作成一片雕塑,西瓜可以用模具抠出英文字母形状……做菜就是玩儿,这样也很不错,本来生活中的种种劳作,不都是为了让我们和周围的人更加愉快么?

至于在家庭厨房里发生在故事,可就五花八门了。宝宝不爱吃饭怎么办?让他和你一起下厨吧!孩子不懂得分担家务活儿怎么办?让他和你一起下厨吧!工作、家务太忙没时间和孩子多交流、沟通怎么办?让他和你一起下厨吧!烹饪之道,说大了是一种生活艺术,说小了也得是项生存技能,让孩子无比自豪地为自己炒出的西红柿鸡蛋树碑立传吧,哪怕他只是做出了一道步骤极其简单的凉拌菜,也是生命历程中的一块里程碑呀!

 

最后隆重推出我们亲子周刊的明星家庭组合:大家在春天里那篇《亲近大自然》中已经见过他们了——没错,是“小红花爸爸”和他那个擅长放破风筝的女儿。这次这个四岁的小姑娘和六岁的小哥哥(钟华老师的儿子)一起做起厨师来,在整整一个半小时的制作过程中,始终牢牢地把注意力集中在面前的餐盘上,将几道菜打理得非常漂亮,让我们也给她颁发一朵小红花吧!

I Can Be a Chef活动终于见到了真人:她比我想象中的更像一个充满爱心的母亲,而我在她心目中的形象,却从一个“严谨的学者”降格为一个“芭比一样的小姑娘”。好吧,反正我们的焦点是在那些临阵磨枪、充当大厨的孩子身上:他们表现得怎么样呢?


 
小元 @ 2009-07-05 13:25

Closet Cases

 

衣帽间既是一个空间,又是一组定制家具。既可以视之为一个存放衣物的小屋,又可以把它看成是一个超大的衣柜。这是一个可以在其中更衣换帽的地方,也是一个可以在其间行走自如的衣柜。

 

 

当羽西把她的家从锦江饭店的套房,搬到一座有着400多平方米面积的房子里时,她为自己设计了一个“所有女人梦想中的衣帽间”: 左右两侧整面墙的衣柜,衣服按照颜色被分门别类地挂起,还有整面墙的鞋柜,鞋子也按照颜色分类摆放,共同构成一个如万花筒般缤纷的、令人目不暇给的美丽世界。“这是我的梦。”羽西说。其实也是世上许许多多女人的梦:当她们在早晨预备开始新一天的生活时,或者在晚上,预备以别样的风情出现在夜Party上时,她们步入心爱的衣帽间,在其中走来走去,精心挑选和搭配衣裙、鞋子、首饰……

 

在偌大的世界里,最能让女人感到快乐、支配与自我成就的角落,或许就是这小小的几平方米的天地。这里不仅容纳着女人的财富,也收藏这女人光芒背后的心情。所以有人说,客厅犹如一个家的“脸面”,而衣帽间才是它的“心脏”,因为人们在此地独处,找到最真实的自我形象,塑造最完美的自己。倘若我们去到大都会博物馆,可以看到纽约社交名媛的经典代表人物南·肯普纳的衣帽间:那3000 件高级订制时装,永远都让女人们如此心醉。而Julie Macklowe则在她的衣帽间里寻找勇气:“我关了灯,把头埋在那捧柔软芬芳的织物里,看着它在黑暗里发出晶莹的微光,简直如梦如幻,像林间仙女的舞裙,让我为之心醉。……我对自己说,你多么幸运,能拥有如此美丽的东西,还有什么资格畏惧呢?要配得上它,不是光有一副好身材或漂亮面孔就够的,你要具备它所具备的精神:大胆、无畏、勇于展示。”

 

这让人想到很早以前的童话故事:娇怯怯的小女孩子一遇到困难便躲进硕大的衣柜里寻求保护,可是她在一排又一排的衣物中迷了路,不断地走啊走啊,来到了遥远的终年覆盖着冰雪的王国。在那里,她结识了善良、勇敢的伙伴,爱上了英俊、多情的王子,又遇到了邪恶、强大的女巫。为了解救被魔法困住的王子,她终于战胜自己遇到困难就逃避的怯懦心理,在伙伴们的帮助下,战胜了女巫,最后和王子幸福地生活在一起……

 

或许这便是埋藏在每一个女人心底里的梦,而衣帽间便是这个梦的现实载体。而对于男人们来说呢?他们的梦属于冒险,渴望去探索未知的世界,以及,他们希望自己能够成为一个“特别的人”。在衣帽间里,他们或许也能够感受到儿时在“躲猫猫”游戏中藏匿自己、不为别人发现的快乐,此外更多的是,整装待发的勃勃雄心,塑造最完美的自我形象来面对整个世界的挑战的勇气。

 

不论如何,将封闭的衣柜打开,将一件家具变幻成一个可以走入其中的空间,的确就好像是对着南瓜施了一个小小的魔法,将它变作一辆马车:底子里还是那个贮藏衣物的功能性家具,却附带出许许多多与我们的生活方式、情感和心态相关的价值。有时候一个小小的改动所能带来的影响也是深远的,这就是我们要对自己的居家环境多花费些心思的原因。

 

 

 

Links 童话与衣帽间

KEFAN 科凡

1949年诞生于德国斯图加特市爱思林根小镇上的KEFAN木工作坊,发展至1964年,于司徒加特成立了家居个性设计中心,1974年将全球总部设于德国法兰克福。2002年设立亚太运营总部,2006年进入中国内陆市场。不仅仅是在制造和销售衣帽间,更是在述说半世纪以来的人生感悟。

 

ROCO 劳卡

在意大利,Mister Roco受到艺术的熏陶,特别对家具艺术充满浓厚的兴趣,从小跟随父辈学习木匠手艺,因富有创造力与想像力在当地颇有名气。1926年,他创建了自己的定制家具品牌ROCO Classics,曾受到当时意大利国王维托里奥·埃马努埃三世的嘉奖,ROCO品牌从此声名大振,从罗马到米兰到巴黎……一直流传至今。

 

CALEYA 卡莱雅

源自世界家具王国丹麦,同时也是小美人鱼停驻的童话王国。秉承北欧家居设计特有的简约风格,及“以人为本”的设计理念,制作犹如现代主义梦幻般的步入式衣帽间,金属结构,简洁、时尚,并融入丰富的色彩,并结合最新的环保潮流,带来清新、自然的健康生活气息。

 



 
小元 @ 2009-06-18 14:08

我家住在大学边上一个有年头的街区,最大的好处是那些植物,多年来,它们几乎与周围的建筑物长成了一个整体。每当写稿写得累了的时候,便习惯于走到厨房里给自己做一杯茶,同时张望张望窗外:对面的房子覆盖着红色的斜坡屋顶;斜刺里一条小径,则被两旁树木的绿色枝叶覆盖着;院墙外头的街道也不宽,很少有车辆驰过,更多时候只有两旁梧桐树的枝叶,在午后的风中轻轻摆动着,一派初夏时节安宁、闲散的景象。

 

然而对孩子们来说,初夏却并不是一段安宁、闲散的时光,因为即将到来的期末考试占据了他们的大部分时间,还有大部分心神。毫无疑问,在考试之前,作业量会增加,且有可能超出孩子的承受能力;爸爸妈妈会给压力,大部分家长此时都会对孩子的学习状况更加关注一点,还有可能给孩子布置额外的复习功课和练习题;老师也会有压力,因为考试不仅是对孩子学习的检验,也是对老师教学的检验,而这种压力会传递给孩子……

 

不要以为成绩好的孩子面对期末考试时会轻松一点,或许正相反:他们可能承受着最大的压力。我就记得自己念小学的时候,爸爸永远要求考第一名,而且成绩一定要好——于是每次到了期末考试,一定会发一场高烧。而那些成绩不大好的孩子呢,当然也承受着巨大的压力,因为学习能力存在个体差异,学习进度也不能一概而论,简单的横向比较——成绩、名次,会使他们失去对学习、乃至对自己的信心。

 

其实,就像我家楼下那些树木,在冬天里它们各自积蓄力量,到了春天便相继发芽、开花,到了夏天便枝繁叶茂,秋天就结果。只要它们的根稳稳地扎在泥土里,健康地、顺应自然规律地成长,这一系列的过程就会自然而然地发生。学习也是如此,儿童心理专家叶斌说,只要帮助孩子培养积极的学习兴趣,及养成良好的学习习惯,将他的能力充分地发挥出来,考试成绩其实只是一个自然而然发展的结果。此外,孩子的禀赋、发展过程各有不同,就好像街道两旁的梧桐树,我自春天开始便一直留心着它们,结果发现:当其他植物吐绿,它仍不着急地耸着光秃秃的枝桠;当繁花开遍,它才慢慢悠悠地长出新芽;而当暮春初夏的风吹拂而过,它已投下遍地浓深的荫凉。

 

记得去年曾经看到一个刚入学小朋友的妈妈写自己送女儿参加期末考试的经历。在她笔下,那些一年级的小朋友浑然不觉“期末考试”是一件怎样可怕的事情,而是以平时游戏的态度来对待它。她说,其实自己颇为紧张,可是看见女儿冲着妈妈眨眨眼,那个兴致勃勃的俏皮劲儿,就好像在参与一场游戏,心中顿时落定,相信她一定能考得好。那是多么好的一种状态。

 



 
小元 @ 2009-06-07 23:58

Piano Playing

寄语

我在很小的时候学过一点电子琴,现在印象最深刻的是夏日午后,惘惘然睡醒过来,搬出一把小椅子到老房子的堂屋前,四周围还很安静,我一边架琴,一边看看屋檐投下的清凉阴影。所弹的曲子里有一群小鸭子,嘎嘎嘎嘎地叫着,常常弹着弹着它们顾自跑开去了,于是坐在旁边屋子里不知道在做些什么的妈妈就出声道:“怎么又弹错了?”

这样的记忆是美好的,但不知道这种美好得以保存,是不是有赖于后来我不再学琴了,因为更爱写作。那时我念小学二年级,好算是生平做出的第一个重大抉择,难得的是妈妈也就应了,或许她和爸爸从来也没期望我能成为琴童,只是想要给我一点音乐教育。不过现在看到能弹琴的人,总还会有些羡慕——由此知道,放弃,无论是由于什么原因,都是要付出代价的。

当然,电子琴和钢琴是不可同日而语的,所以我们今天要谈的话题会更重一些。至少说,要放弃钢琴学习不是一个那么容易做下的决定,因为前期投入的成本很高,包括资金、包括时间,以及包括情感,刚开始学琴时孩子和爸爸妈妈想必都有过一阵兴奋,有过许多梦想,如果轻易放弃了,难免会有挫折感吧;当然也因为钢琴学习需要长期坚持才能看到成果,尤其在刚开始的两三年里,练习常常会显得枯燥,能否“熬”过这一段,都说是能否坚持钢琴学习的关键。

由于在这一阶段里孩子的年龄还很小(基本上在入小学之前),所以老师和家长的作用就很重要。在我们的采访中,资深的王玮老师强调爸爸妈妈的“意志力”,家长首先要考虑清楚,自己有没有时间和精力,陪伴孩子一直坚持下去,因为“放弃”是很不好的行为模式;年轻的金纯洁老师则强调老师的教学方式,不是“布置作业”式的,让孩子自己回家去练习,而是陪伴孩子共同度过这段时光,还可以引入一些简单又好听的曲子,激发孩子的兴趣,“不要把孩子的兴趣弹没了”。

除此之外,老师们还强调音乐素质的综合培养,包括乐理知识,也包括音乐欣赏。王老师说,对年纪小的孩子而言,重要的是音乐形象的培养;中级程度的孩子,就要注重音乐感觉(就是常说的乐感)培养;而高级程度的孩子,则可以引入更加抽象的东西,即音乐思维方式。乐感的培养方式很简单,就是多听,因为音乐是一种渗透性的东西,会渐渐地进入到我们的心中:

“清新的流水般的乐声,落在人群喧闹的劳劳碌碌上;给情人的喁喁情话,母亲的亲吻,儿童的欢笑,都添上了伴奏。乐声在我们的思想上流过,仿佛溪水在石子上流过一样,时刻都在不知不觉间使它们圆润美丽。”(泰戈尔:《情人的礼物No.55

 

 

钢琴学习进阶

让我们先来了解一下钢琴学习的大致过程,心中会比较有谱,然后再来讨论其中的一些重点问题。

年龄

所处阶段

练习时间

练习内容

其他学习内容

部分推荐教材

45岁开始

初级阶段

每天1小时左右

音阶练习

弹奏技巧

识谱

音乐形象的培养

汤普森钢琴教程

67岁开始

正规钢琴训练阶段

每天1.52小时

专门的手指练习

练习曲

基础乐理知识

视唱练耳

音乐感觉的培养

哈农

车尔尼练习曲

10岁左右

中级阶段

每天1.52小时

增添一些复调作品

可以增加些钢琴小品

基础和声知识

巴赫复调作品

中学

高级阶段

每天1.52小时

开始练习奏鸣曲

逐步加入难度较高的曲目

音乐思维方式的培养

小奏鸣曲

莫扎特、贝多芬等的奏鸣曲

肖邦、李斯特等的作品

(以上建议由资深钢琴教师王老师提供)

 

开始学琴的最佳年龄:4岁左右

世界著名的钢琴大师们,大都是从幼儿时就开始学习钢琴的。如被称为“神童”的莫扎特3岁就学习钢琴,4岁便能举行独奏音乐会;被誉为“乐圣”的贝多芬,5岁学琴,6岁便登台演奏;肖邦、李斯特、舒伯特、舒曼等都是6岁便开始学习钢琴。

开始学习钢琴的最佳年龄是45岁。因为每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度更大),如果开始学琴的年龄太小,就无法达到这一力度要求,不仅不能很好地学习钢琴弹奏,而且时间一长还会对手指的正常发育造成损害。而到了4岁左右,孩子的皮质细胞已大致分化完成,中枢神经系统更趋成熟,肌肉的发育也更完善,为学习钢琴提供了良好的生理条件。

此外,这段时间孩子一般都在幼儿园度过,没有繁重的家庭作业,比较容易有充足的时间来练琴。而初学钢琴是很艰难的,既要识谱,又要注意老师的各种要求,也很枯燥。倘若把初级阶段放在小学时期,负担过重,会给孩子造成心理上的压力。二经过12年的学习,孩子对钢琴产生了一定的兴趣,也有了一定的基础,这时再加入学校的功课,就比较容易适应过来。

不过也有些孩子,一直到了念小学时才萌生出强烈的学琴愿望,问题也不大,而且此时孩子有了主动学习的意识,练琴反而不会成为一项负担。只是一般说来,开始学琴的时间最好不要晚于10周岁,因为此时孩子的骨骼基本成形,灵活度就不容易练出来了。

 

练习钢琴的适宜时间:1-2小时/天

自称“学院派”的王老师认为,练琴需要达到一定的时间,不然很难出效果,但时间也不能过长,导致孩子的反感。他的建议是,刚开始学琴时,每天的练习时间为1小时;然后逐步增加,平均年龄每增长12岁,练琴时间增加半小时,最后稳定在每天1.52小时。在寒暑假期间,可以考虑增加到每天2.53小时。不过现在的孩子也不可能只学钢琴一样,或许还会再学习绘画、游泳、下棋……等等,那就要更加合理地分配时间了。

而更加注重儿童学习心理学的金老师则认为,不宜给孩子布置太过繁重的课外练习,那种让孩子回家去练、练好了再来回琴的做法,她不主张。她的建议是:如果一堂课上45分钟,那么老师布置给孩子带回家去练习的作业也以45分钟为宜。在课堂上,老师要重点帮助孩子解决遇到的各种问题,突破重点、难点部分,这样孩子回家练习的任务不会太重,导致厌烦心理,对练习的内容也能有更好的理解和掌握。而且,她认为,孩子的生活不完全是练琴,所以留出其他的活动时间,也是很有必要的。

 

如何度过枯燥的初级阶段:方法、兴趣与意志力

大多数孩子在刚刚接触钢琴的时候会有新鲜感,不过由于钢琴学习投入较大,包括资金上——买钢琴、请老师,都是一笔不小的开支,同时也包括父母的时间和精力上,因为差不多孩子学琴会成为一种父母参与的行为,因此爸爸妈妈一开始或许会有犹豫。可是一旦决定下来,开始学习,孩子和爸爸妈妈都会发现,情形完全不像原先想象的那样:开始的训练是相当枯燥的。

这时候,由于孩子年纪还很小,父母的作用就显得比较重要。所以王老师首先建议爸爸妈妈一定要考虑清楚:自己有没有这样的意志力,以及有没有足够的时间和精力,来陪同孩子学琴。在他看来,如果无法坚持下去,与其“夭折”还不如不学,因为反而容易养成孩子半途而废的习惯,对将来的发展不利。

考虑清楚了这一点之后,王老师建议爸爸妈妈在初期的23年里,要有技巧地督促孩子练琴。首先,把这当作是培养孩子的意志力;其次,要以鼓励为主,比如学好某一种技巧、某一个动作,要多多鼓励;还有,要用学习的规范去约束孩子,帮助他建立起纪律意识,这对他将来的发展也有好处。

提示:学习规范要根据孩子的具体情况来制定。比如年纪小的孩子集中注意力的时间不长,爸爸妈妈可以帮他把每天1小时的练琴时间分割成几个小单元,要求他弹10分钟琴,然后可以休息3分钟,或者弹15分钟,休息5分钟,这样可以避免长时间练琴的枯燥感。但是规范一旦确立,就必须要严格执行,这样一段时间以后孩子也会适应,养成好的习惯。

 

金老师则主要从钢琴教师的角度来看这个问题,她说:“不要让学生越学越没劲。”首先,她会根据孩子的特点调整教学方式,并且在教学时间内帮助孩子掌握好技巧;其次,她会尽可能在课堂内加入丰富的元素,也允许孩子弹奏一些简单然而好听的曲子,激发他们的兴趣;再有,她鼓励孩子表现自己,给予他们成就感,比如每年都会在自己家里举行孩子们的钢琴音乐会,让孩子们有被欣赏的感觉。

注意:虽说是以兴趣为出发点,可以用好听的曲子吸引学生来学习,可是依然要把基础练好,这是老师们共同的意见。老师尤其要严格控制孩子的手型,因为一旦养成不好的习惯,再要纠正就会非常困难了。

 

 

音乐综合素质课:课堂与家庭

国外许多爸爸妈妈也都送孩子学钢琴,却不把它叫做“钢琴课”,而是叫做“音乐课”,把它当作是对孩子音乐素质的培养。而在我们这里,将钢琴的练习和音乐素质的培养分割开来的情况还较普遍:有的孩子识谱能力有欠,有的孩子唱歌会跑调,有的孩子乐理知识跟不上,还有些孩子在学琴之余都不怎么听音乐……金老师提醒爸爸妈妈说:“不要让孩子成为音乐的工匠。”

金老师建议,孩子们除了学习钢琴弹奏,还要上一门“音乐综合素质课”。课程内容大体上包括:

·“认识五线谱” 老师在黑板上用彩色笔画出五线谱,然后邀请小朋友们一起画:高音谱号像一只蜗牛,爬在五线谱上,从第二根线开始,往上走,碰到第三根线,弯下来,碰到第一根线,再往上走,与第四根线相交,然后越过第五根弦,转一个弯,再与第四根线相交,笔直钩下来……而低音谱号像一只海螺……这样画过之后,孩子对五线谱的概念就会落到实处。

·123的引入 老师在钢琴上弹出这些音,带着孩子一起来熟悉它们。

·小小的合唱,儿童艺术歌曲 让孩子站起来,发声地歌唱,因为弹奏钢琴总是坐着的,所以这样的活动可以丰富孩子的学琴生活;还有助于练胆量,突破孩子的心理障碍。此外王老师之前也曾经建议说,“视唱”练习对孩子的音乐学习而言也很重要,包括对于音准、音高概念的建立,也包括对于曲谱阅读能力的培养。

·打节奏 老师可以带着孩子一起拍拍手,感觉一下不一样的节奏,和它们各自的用法:三四拍、二四拍、六八拍……比如圆舞曲多用三四拍,打起来就有跳舞的感觉。

·乐曲和作曲家的简介 老师可以带着孩子一起阅读简单的介绍材料,既能帮助孩子理解乐曲,还能掌握一些小知识,此外又附带有识字、阅读的功能,可谓一举多得。

等到进入中级、高级阶段,除了教授乐理知识,还可以加入“儿童作曲”、“即兴伴奏”等课程。包括之前王老师建议过的基础和声知识学习,可以为孩子做伴奏、及做一些带有创作意义的音乐活动打下基础。

提醒:乐理知识、尤其是和声知识,对孩子来说比较难,建议在小学二三年级开始学习基础乐理知识,同时开始学习视唱练耳;小学五六年级可以开始了解基础和声知识。乐理课程不容易通过自学完成,最好能在专业的老师指导下学习

除了课堂学习,老师们一致建议的培养音乐感觉和音乐素质的方式,就是“多听”。王老师建议对于年纪比较小的孩子,不必要给他听太大部头的作品,只要大量地听中外名曲,以小品为主,每支曲子510分钟长度为宜。金老师还建议有条件的爸爸妈妈,可以带孩子去听听音乐会,感受现场氛围。

 

留给家长的思考题

1 你带孩子学琴的目的是什么?

与做任何事情一样,定位和目标非常重要。有一部分家长仍然是以考级为主要目标的;另外越来越多的爸爸妈妈则是以兴趣为主,希望培养孩子的音乐素质;当然不排除一部分家长有盲目跟风的感觉;此外还有一种情况,是孩子自己主动要求学习。爸爸妈妈请想一想这个问题,它会影响到学琴的方式和心态。

 

2 你愿意花精力陪伴孩子练琴吗?

在学琴的初级阶段,老师会教得比较详细,回家后只需要把老师布置的功课,严格按照要求完成就可以了,爸爸妈妈的任务主要是督促孩子养成每天练琴的习惯,掌握老师所教授的内容。开始练习乐曲后,还要注意节奏和连贯性。而到了中高级阶段,有一些功课比如读谱就需要孩子自己来完成了,此时爸爸妈妈最好也能在前面的陪伴学习过程中具备了一定的音乐知识,更有助于帮助孩子掌握学习内容。如果实在没有时间,或者没有这方面的能力,或许可以考虑请一位陪练?



 
小元 @ 2009-05-31 21:26

泰戈尔:《》07

我的主啊,把我从自己的阴影里,从我的生活的破碎和混乱里,拯救出来吧。
因为夜是黑暗的,而你的朝圣香客是蔽目失聪的。
你握住我的手,
把我从绝望里拯救出来吧。
用你的火焰,抚摩我那忧愁的无光之灯。
把我疲劳的力量,从睡眠中唤醒过来。
别听任我计算自己的损失、落在后面徘徊。
让大路在每一步上都对我唱房屋的歌。
因为夜是黑暗的,而你的朝圣香客是蔽目失聪的。
你握住我的手吧。



 
小元 @ 2009-05-28 20:53

Pier One & La faeux2


在苏州河南岸的弯折处,一片名为“梦清园”在地方,穿过曲曲折折的荷塘,望见一座Art Deco风格的白色建筑。住在这里,早上醒来,可以看见船只从落地玻璃窗前缓缓驶过。水面的波痕,荡漾开去,又合拢过来,历史的涟漪连着当下的时光,绵绵不绝。

 

苏州河畔 弯折处撞见历史

掩在苏州河南岸一片叫做“梦清园”的绿地深处,入口很不起眼,就着外头灰尘扬扬的道路,很容易怀疑它是否存在。当然它是存在的,如果你能找到那个入口。在弯进去的那一瞬会有惊喜,映入眼帘的是一片荷塘,一段九曲回折的木桥。被桥栏分割的视野中,能望见那一头泊着几辆车,覆盖在渐渐浓深起来的葡萄藤架的绿荫下。然后一座白色的建筑被视线扫过,而视线随着弯折的木桥变动,一个个断片,一下子不容易抓住它的全貌。

会有一点小小的失望,嗯?因为开篇的场景很美,曲折朦胧,终点却是一座旧旧的方形白色建筑。所以说,当年也得是建筑专家阮仪三才能从一大片拆迁屋中慧眼识得它:国际饭店、和平饭店、上海大厦的设计者邬达克(L.E. Hudec)为上海设计的唯一厂房,无论从天际线、建筑风格还是整体布局、内部结构来看,都堪称佳作。据说这位上世纪三十年代Art Deco风格在上海的代表人物当时便声称,这座厂房及时在八十年、一百年之后都不会过时。

看看苏州河这一带的俯瞰图及地图,突然明白它并非横空出世:此地正是苏州河道弯折处,这座建筑又恰位于弯折的最顶端。在1932年,当它作为一座酿造车间属于挪威斯托维亚啤酒厂时,有天桥与旁边的罐装车间相连,包装好了的啤酒在此通过苏州河、黄浦江,运往外面的世界。

 

初夏荷塘 绿意轻透白窗纱

2005年初动工改建,200610月开业,如今这座建筑被称为“壹号码头”,而主体是一家叫做“惠寓”的精品酒店。为了保护建筑的原来结构,24间客房都依势而造,间间不同。有一部分房间,地面微微向下倾斜,好像走着走着就会走到落地窗外的苏州河里去。据说,早上醒来,有时候可以看到船只从落地玻璃窗前缓缓驶过,好像梦境中的场景。

而在另一部分房间里,沿着中轴线,衣帽间、写字桌、卫生间、盥洗台、浴缸……隐藏于一个个内凹的半圆形空间,最后的终点汇聚在一张圆形大床,正面对着底下的九曲荷塘。白色的窗纱在初夏的风中轻轻飘动,令人不禁揣想,倘若是在烟雨迷蒙的季节,在星光朦胧的夜晚,或者等到荷叶田田的夏日,又会不会有蛙鸣透入幽深的梦境?

复式套房有楼上直通楼下的长窗,和居家感觉的透空木楼梯;情人套房利用狭长走道一侧的玻璃幕墙做出神秘感觉;皇帝套房开阔硬朗,而皇后套房是此间的压轴,一个有趣的安排。在那里,象牙色的珠帘环绕下的乳白色圆形大床,遍撒红色的玫瑰花瓣——会是怎样的情境呢?

 

Links 住在工业建筑中

·Urbn Hotel

前身是静安区胶州路上两座上世纪70年代的厂房,经过改建后连成一体,铺设回收来的旧砖、老木料,并引入环保理念,成为中国第一家“碳中和”酒店。住在此地,既能感受老上海风情,又能体验健康、环保的现代生活方式。

·Ive Shanghai

前身是上世纪50年代的江宁电影院,同样座落在静安区内自工厂转变为住宅区的全新时尚地段,设计灵感来自影剧院内炫人眼目的舞台追光、霓虹灯及老电影中的经典片段,在黄绿蓝三原色的世界里,弥漫着浓厚的剧院氛围。



 
小元 @ 2009-05-28 20:52

Live an Eco Life

乐活、绿色生态、有机、无公害……这些词汇代表的都是一个含义:环保。Ecology不再仅仅是工业家的商业计划书或科学家的实验室项目,持续了两三年的环保潮流,如今已经渗透到生活的每一个领域,体现在居家环境的每一个细节之中。

 

 

在这座城市的记忆中,日复一日地有人在走街串巷,回收废纸与其他废品。虽然他们是为了换取收入,但实际上实在做着对环境有益的事。而今,已经持续了两三年的环保潮流,正将城中相关资源一点一点汇聚起来,又使环保理念逐步渗透到生活的每一个细节。特别是在这个经济危机席卷全球的时刻,节约能源、材料再生、DIY家具……种种环保主义者宣扬的生活态度,似乎为我们节省下来的不仅仅是金钱,也是健康生活的未来。

418日,2009年春季Eco Design Fair在苏州河畔新落成的、秉承永续发展理念的仓库型空间安垦绿色(Anken Green)举行。去年4月,Sherry Poon创办了这个生态环保设计展,因为觉得生活在这座城市里的人们对于有机、生态的生活方式越来越感兴趣,却不知道能够在哪里找到想要的产品,以及如何真正将环保理念融入到生活中去。“我们对环境恶化有着莫名的恐惧,但却不知要如何做起;我们想要打造健康、环保的‘绿色’家居,却又担心落入商业操作的圈套。”很多人都有着这样的心结。

虽然环保曾经一度成为某些商家的商业噱头,名目繁多的建材环保指标曾经让人左右为难、无所适从,形同虚设的分类垃圾桶暴露出社会大环境在技术上、制度上的欠缺……不过随着环保理念日益深入人心,它的呈现方式也在变得越来越具体,越来越现实,越来越触手可及。在今年第二届生态环保设计展上,我们已经可以接触到58家关注环保的公司和团体,包括家具、家居用品、家饰品、有机棉服饰、有机食品乃至建筑材料等超过800件设计品,并获得更多有关发展可持续性生活方式的信息。

其实我们还可以再换过一个角度来看待这个问题:环保作为一种生活态度,更重要的是在于那些“看不见”的细节:双层窗、节能灯、节水的水龙头及马桶抽水系统……环保生活的要义不在于表面的光鲜,而是要从非常小的装修细节、不经意的生活细节开始,好似一种温柔的叙述节奏,并不诉诸于一时的震撼,而是“润物细无声”地在日积月累中,将环保时尚沉淀,变为一种生活态度,一个举手之劳的习惯。看似一点一滴的小事,却可以因为每一个人的参与,而产生出巨大的整体效应。

在家里多种些植物,尽量使用节能型家居产品,选择本地制造的家具或是用老家具再设计,考虑旧物料回收再利用的可能性……当我们沿着这一路向思考我们的家时,不仅可以避免千篇一律如样板间一样的居住模式,更可以为环保尽一份心。而在城中近些年来出现的那些汇聚环保设计品的店铺,如田子坊内的nest,可以看到从餐具、瓷器、家具到各种配饰在内的诸多设计产品,皆由天然、易回收、可循环再用的材料制成,并且全部在中国生产,以减少运输产生的额外负担。当我们注视着这些散发出安宁、美好感觉的设计作品时,是否也会静下心来,思索一下关于自己的家、自己的居住可能以及自己的生活姿态?而当我们了解这些产品背后的故事,意识到融会于其中的设计师的理念与梦想后,也许还能找到它们在环保之外的更深层意义。

 



 
小元 @ 2009-05-28 20:51

Iconic Lights

 

上帝说,要有光,于是就有了光。而设计师说,我们要让光变得丰富多彩起来。无数不同功能、不同款式的灯具,连接着经典与现代,不断地述说着属于光影世界的精彩故事。

 

 

正如同水本身是没有形状的,赋予它形状的是它的容器,光本身也是没有形状的,赋予它形状的是灯。当我们考虑一间居室的内部景致时,除了色彩、材质等有形的因素外,光——及其所造成的影,虽然没有实际的形体,却决定着整个空间的调性,因此我们需要借助于灯来对它进行规约。

 

这一行为最初非常简单,我们称之为“照明”,是完全实用性的,讲究亮度、显色度、频闪……等可测量的科学标准。可是化身为“灯”以后,照明工具渐渐地向居室装饰品方向发展。这不难理解:正如人们如此地看重“光”,随后将这种看重转移到光的来源——灯,以及包括太阳、月亮、星空……上,乃是最直接的心理投射。只是在所有的光源中,唯有灯是人工制成的——它是人类凭借自身的能力(而非借助自然运行、不可把控的外物)获取所需的一种象征。既然如此,那么对它进行装饰,突出它本身的形象,其中便包含着对自我能力的肯定与骄傲之情。

 

由此,不同功能、不同形态的灯具,仿佛不同性情、不同仪态的人物,提点着空间的气质:细金属支架的银色Tolomeo灯,优雅而有节制的风度,好似谦谦君子,安身于沙发一角,静静地照亮读书人眼前的一小块地方;类似功能的Nestore灯,却因小球与灯体借助杠杆原理所达成的动态平衡,在机械感之外,更给空间平添几分机敏与灵动;而Pipe立灯,外包白色硅胶的灯柱触手柔软,并可随意弯曲成各种造型,亲切的感觉油然而生;造型简洁的Melampo台灯,无一处多余细节,但灯罩可调角度,且在材质与颜色上做了巧妙搭配,使开灯前的银灰色在开灯后专为温和的乳白,是含蓄内敛、细致体贴的典范;Fontana Arte通体纯洁无瑕,由白色玻璃吹制而成,不沾染一点尘埃,散发出洁净的光亮;而Onfale蘑菇灯亦由白色吹制玻璃制成,那憨态可掬的样子,却令每一个见到它的人都忍不住在唇边挂出一抹会心的微笑。

 

由此,每一件灯具都充盈着人的情感,讲述着不同的故事,传递着与不同空间融汇后的独特气氛。或明亮、或柔和、或幽微……灯仿佛魔术师,玩着光影的魔术,用光明和阴影的此消彼长,传达着对于生活空间、以及对于生活本身的无限隐喻。在这场无声的演出中,光幻化成了许多不同的生命体,灯是叙述者,而使用这些灯的人便是聆听者。从这个意义上说,灯从来不是孤立存在的,而是包含着人与物彼此间最初的注视、触摸,以及每一次的情绪交流。灯,不仅赋予光以形态,更使光经由它们而流露出情感。有些灯具令人第一眼看到便会被深深吸引,并非仅仅因为那充满浪漫主义色彩的造型,或是由这造型所构成的奇异光影。那些光——确切地说,是那些灯具所散发的气息,就好像赋予了“光”以某种生命形态。它们从一个中心点延展出来,经过空气,形成流动的光影,并且投射在墙面、天顶、玻璃窗或是观者身上,尤带着微微的温热。

 

在新开张的上海空间美学馆里,我们还能看到Brand Van Egmond灯具系列,那些简单的金属丝,经由设计师的手变化出各种不同的造型,最后呈现出梦幻般的美丽形态。而光线,以及那种细腻如丝的情绪,顺着每一条金属丝卷曲的间隙延伸出来,先为灰黑色的影镀上一层柔和的浅金,继而再传递给你我,形成完整丰沛的另一个世界,一个梦般呓语的光影世界。

 



 
小元 @ 2009-05-28 20:49

The Secret of Writing

作家斯宾塞曾经说:如果一个人要在写作上有所发展,就应该仔细观察、细心体会周围的人、事、物;如果一个人要使自己的表达要更吸引人,就应该经常去倾听内心的声音。

有一次,他的儿子问:“怎样写作文?”他说:“就从屋后的花园写起吧。”小斯宾塞于是很认真地坐在花园里,呆了一个下午,却没有写出几行字来。当斯宾塞拿起他的本子时,他说:“我不知道写什么。”

这是许多孩子面临的障碍:他们不习惯把看见的事物变成文字,总认为作文是一件复杂的大事。于是斯宾塞告诉他的儿子说:“就设想你很想把我们屋后的花园告诉给你最喜欢的朋友,并希望他看了以后到这里来玩。”另外,他说:“你已经熟悉我们的花园了,用不着像画画一样照着写,试试看用你的回忆。”

小斯宾塞果然重新开始。这一次,他写得很顺利,把花园里有什么树、什么花、什么时候最好玩,全都写了进去,仿佛不如此他的朋友就不知道花园有多美、多有趣。读完这篇《屋后的花园》时,斯宾塞深深地被感动了:原来,花园在小斯宾塞的心里完全是一个快乐得如同仙境一样的地方。他在作文里这样写到:

“夏夜,有时天上布满无数星星,我喜欢坐在花园里,静静地看它们,听它们说话的声音。凉风从花园的树叶里吹过,树叶也像在低声细语……”

所以,当有一天,你发现写作对你的孩子而言就像走路、奔跑、跳跃、散步一样时,写作就不再是一件神秘的事。这项活动不仅可以开启他们的心智,还可以给他们带来无穷的乐趣。所需要做的不过是:观察周围的世界,倾听内心的声音,然后把它们用自己的语言表达出来。



 
小元 @ 2009-05-28 20:46

Running Away

好像罗生门,故事本身很简单,可是从中衍生出来的思考角度、看法和感触很多。

这个故事其实发生在成都,我把它的起点改到了上海;故事中的8岁男孩儿因为课外学习班压力太大,想要“离家出走”到广州去投奔姑姑,然后我又把它的终点改到了成都。于是,好像一个有趣的回环:在故事结束的地方,又是另一个新故事的开始。

——就好像我们有多少人,小的时候都曾经萌生“离家出走”的冲动,可是等到长大了,自己的孩子产生同样的冲动时,却大惊失色;就好像我们有多少人,小的时候都曾经讨厌功课、逃避学校,幻想着生病或者当真把逃课付诸实行(真的,在大学里这一点再容易不过,再普通不过,不曾跷课的乖孩子们举起手来吧……),可是等到长大了,自己的孩子讨厌功课、盼望逃离学校时,却大光其火。

所以当这个男孩儿宣称他想要“离家出走”时,我的建议是好像现在盛行的“危机公关”:爸爸妈妈不妨先回忆一下自己当年“离家出走”的念头,甚至当真付诸实施的经历,与孩子一起来看:那时的思想活动,是不是很相似啊?那么我们就能大体上了解孩子为什么会生出这个念头。还有,那时的行为经历,是不是很有趣啊?那就与孩子一起分享吧,让他们知道:原来自己的爸爸妈妈也曾经跟自己一样英勇、一样活跃,他们完全是可以站在自己这一边的。

而我的一个朋友则建议说,为什么不把这次“危机”转化为一个创造性教育的契机呢?比如说,可以借此教给孩子一些出行的知识、地理的知识,把他的注意力引向探求外部世界的兴趣,以及让他了解,即便想要做“离家出走”这样一件有创意的事情,也是需要花费大量实际精力、需要负起许多责任来的。我觉得这是一个很有启发性的角度,所以也请他写了一个“全攻略”。正好“五一”假期即将到来,有没有爸爸妈妈想要带着孩子一起“离家出走”的呢?

不过,故事再再回转过来,我们的儿童心理专家总是要揭开表面事件,找出背后的问题:孩子们眼下所面临的各种课业压力、尤其是这个8岁男孩儿遇到的课外学习班的问题,才是真正的根源。如果根本性的问题没有获得解决,短暂的“离家出走”(无论是当真出去旅行,抑或是坐在家中头脑风暴)之后,依然存在的矛盾有可能反而会因为前后的反差,变得更加难以收拾。

最终归结到了人的处境:个体愿望与社会要求之间的矛盾。不仅孩子在面临,大人们无不如此。从这个角度而言,“离家出走”乃是每一个人心中隐秘的愿望。如何解决?各有各道,能够平衡就好。这可真是我的风格,从一件小小的事情开始,竟然兜出那么大一个圈子——也好像是一次在版面上的“离家出走”了。